A  D  H  S

T H E M A

Immer dasselbe - Schulen beklagen problematisches Schülerverhalten, Statistiken belegen die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung als Standarddiagnose von Kindern und Jugendlichen.

Laien wie Fachleute läuten daher bei Problemverhalten schnell ADHS-Alarm. Zu schnell, da Kinder mit anderen Besonderheiten gleiches Verhalten zeigen, desgleichen testende, überforderte oder unterversorgte Kinder.

Nicht überall, wo ADHS draufsteht, ist ADHS drin - ein Armutszeugnis, da es genau umschrieben und als Folge besonderer Gehirnfunktion per Neuroscan nachweisbar ist.

Typisches Verhalten kann Betroffene wie Umfeld stressen. Wer sein ADHS jedoch versteht, kann lernen es zu regulieren und als starke Ressource einzusetzen.

I N H A L T E