TEILLEISTUNGSSTÖRUNGEN

T H E M A

Teilleistungen sind Einzelfunktionen des Gehirns und des Zentralen Nervensystems.

Ihrer reibungslosen Zusammenarbeit verdanken sich Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben, Rechnen, Sprechen, Körpersteuerung, Emotionskontrolle, Sozialverhalten.

Arbeiten eine oder mehrere Teilleistungen ungenügend, ist die Zusammenarbeit gestört, die Fähigkeit eingeschränkt oder nicht verfügbar. Dies zeigt sich spätestens im Schulalltag an Dyslexie, Dyskalkulie, Dyspraxie, vegetativer Labilität, kognitiver Schwäche, Absencen, Regulationsschwäche, dissozialem Verhalten.

Eines von 15 Schulkindern weist eine oder mehrere dieser Schwächen auf, ist ansonsten regulär entwickelt, nicht intelligenzgemindert, nicht behindert. Teilleistungsschwächen lassen sich mildern aber nicht beseitigen, was ihre Träger oft eingeschränkter erscheinen lässt als sie sind.

Menschen mit TLS sind Teil des Neurodiversitäts-Spektrums. Sie sind fähig, ihre Schwäche aktiv anzugehen und einzugrenzen, ausgeprägte Resilienz und kompensatorische Fähigkeiten zu entwickeln.

I N H A L T E