V E R H A L T E N

 

T H E M A

 

Nichts fordert Eltern, Erziehende, Lehrende mehr als Kinder und Jugendliche, die sich unerklärlich, unberechenbar, "problematisch" verhalten.

 

Vier Fakten dazu:

 

1. Verhalten hat Ursachen.

Problemverhalten rührt von Problemen.

2. Verhalten ist Botschaft.

Wer sie versteht, kann sie beantworten.

3. Verhalten ist interpretierbar.

Verschiedene Beobachter, verschiedene Beurteilungen.

4. Verhalten ist formbar.

Es wird erlernt, verlernt, neu erlernt.

 

Praktisch umgesetzt eröffnen diese Fakten entspanntere und erfolgreichere Zugänge.

 

 

I N H A L T E

  • Psychologie des Lernens und Verhaltens
  • Auffälligkeiten/Störungen des Verhaltens nach ICD-11/ICD-10
  • Verhaltensvielfalt und soziokulturelle Normen
  • Fach- und Alltagsdiagnostik
  • Analyse, Veränderung, Management von Verhalten
  • Aufbau konstruktiven Verhaltens (Modell/Erfolgslernen, Selbstinstruktion ... )